【論語】

師冕見。及階。子曰。階也。及席。子曰。席也。皆坐。子告之曰。某在斯。某在斯。師冕出。子張問曰。與師言之道與。子曰。然。固相師之道也。

師（し）冕（べん）見（まみ）ゆ。階（かい）に及（およ）ぶ。子（し）曰（のたまわ）く、階（かい）なり。席（せき）に及（およ）ぶ。子（し）曰（のたまわ）く、席（せき）なり。皆（みな）坐（ざ）す。子（し）之（これ）に告（つ）げて曰（いわ）く、某（それがし）は斯（ここ）に在（あ）り、某（それがし）は斯（ここ）に在（あ）りと。師（し）冕（べん）出（い）ず。子（し）張（ちょう）問（と）いて曰（いわ）く、師（し）と言（い）うの道（みち）か。子（し）曰（のたまわ）く、然（しか）り。固（もと）より師（し）を相（たす）くるの道（みち）なり。

盲人の音楽師の冕（べん）がたずねて来た。階段のところまでくると、先師がいわれた。――
「階段だよ」
やがて冕（べん）が座席の近くまでくると、先師はいわれた。――
「さあ、ここにおかけなさい」
みんなが座席につくと、先師は、誰はここ、誰はそこ、というふうに、一々みんなの坐っている場所を冕（べん）に告げられた。
冕（べん）が帰ったあとで子張がたずねた。――
「あんなふうに、一々こまかにおっしゃるのが音楽師に対する作法でしょうか」
先師がこたえられた。――
「そうだ。相手は盲人なのだから、むろんあのぐらいなことは言ってやらなければ」（下村湖人『現代訳論語』）